| |
|
|
|
|
| |
Міські новини |
|
| |
| 07.02.2006 12:38 | | Виконання делегованих повноважень | На виконання Постанови Кабінету Міністрів України від 09.03.1999 року № 339 управління освіти повідомляє не дивлячись на складні соціально-економічні обставини, які обумовлені нестабільністю та обмеженням фінансування освітніх закладів у 2005–2006 н.р. збережена мережа установ освіти на рівні 2004-2005 н.р. У місті Світловодську функціонує:
- 6 загальноосвітніх шкіл (№ 1, 2, 5, 8, 9, 10) із загальною кількістю учнів – 2893;
- 2 спеціалізованих навчальних заклади (СЗНЗ № 3, СЗНЗ № 7) із загальною кількістю учнів – 1499 ;
- навчально-виховний комплекс НВК № 4 – Гімназія – загальноосвітня школа з загальною кількістю учнів – 651;
- вечірня школа на 111 учнів.
-
З метою охоплення всіх дітей і підлітків шкільного віку навчанням забезпечено їх облік, контроль за відвідуванням їх навчання. Працівниками управління освіти проводиться певна робота по всеобучу:
- забезпечено облік дітей шкільного віку у мікрорайонах шкіл. Всього дітей від 1 до 8 років (на наслідками обліку) – 8357. З них в школах, школах-інтернатах, вечірній школі, технікумах, училищах навчається 6201, в ДДЗ виховується – 1823 .
-
З метою попередження пропусків занять учнями в школах створені пости всеобучу.
130 дітей, що за станом здоров’я не можуть відвідувати школу, навчається за індивідуальною формою, 8 – за екстернатною формою.
В 2002-2003 навчальному році отримають базову загальну освіту (закінчать 9 класів) – 737 учнів. З них на свідоцтво з відзнакою претендують 32 випускники.
Старшу школу закінчують 597 випускників 11-х класів.
Управлінням освіти зроблено замовлення на випускну документацію для випускників 2006 року.
Аналіз успішності учнів за П семестр 2005-2006 н.р.показав належний рівень знань, умінь, навичок школярів з основ наук. У цифрових показниках це виглядає так:
- високий рівень знань мають – 18.4 %;
- достатній рівень знань мають – 27,6 %;
- середній рівень знань мають – 41,7 %;
- початковий рівень знань мають – 12,3 %.
В школах забезпечено харчування учнів як за кошти батьків, так і за державні кошти. Всього гарячим харчуванням охоплено 3030 учнів.
На протязі першого півріччя 2005-2006 н.р. проведено атестацію ДНЗ № 23 .
Триває підготовка до організованого проведення державної підсумкової атестації та літнього оздоровлення.
За звітний період методичний кабінет управління освіти працював над вирішенням завдань:
- творчого розвитку, ініціативи керівників шкіл, вчителів, інших категорій працівників;
- вдосконалення економічних і правових знань керівників закладів освіти;
- вивчення стану викладання предметів, результативності використання авторських програм і спецкурсів;
- пропаганди і розповсюдження передового досвіду;
- вдосконалення навичок управлінської діяльності керівників освітніх закладів та їх заступників;
На розповсюдження цих завдань була спрямована робота семінарів для директорів шкіл, їх заступників з навчально-виховної роботи. Їхня проблематика базувалась на темах розвитку співдружності школи і позашкільного закладу в формуванні здорового способу життя учнівської молоді, співпраці з шкільним психологом в підвищенні психологічної культури вчителя, становлення молодих спеціалістів.
Значну допомогу педагогічним кадрам міста щодо підвищення науково-теоретичного рівня кваліфікації надали семінари на теми:
– організація науково-дослідної та експериментальної роботи в школі;
– керівництво розвитком пізнавального процесу як результат диференції навчання ;
– створення умов для ефективності урочної та позаурочної роботи в школі, а також семінари для вчителів-предметників з математики, фізики, біології, ОБЖД та для вчителів іноземної мови 5-х класів.
Розвитку ініціативи і творчості вчителів, росту їх педмайстерності в значній мірі сприяє конкурс “Вчитель року”, який проходив в грудні серед 5-ти номінацій .
57 учнів шкіл міста стали призерами регіональних олімпіад з базових дисциплін. Працівниками методкабінету проводиться робота та співбесіди з учителями та вихователями, що атестуються в 2005-2006 навчальному році.
Педагогічні колективи дошкільних навчальних закладів у цьому році активно працювали над створенням умов для навчання і виховання дітей.
Сучасний стан дошкільної освіти
Сучасний стан дошкільної освіти в місті характеризується стабільністю мережі дошкільних навчальних закладів, спеціалізованих груп для дітей з різними вадами розвитку, нарощуванням освітнього потенціалу, пошуком шляхів оновлення змісту дошкільної освіти.
На сьогодні в місті працює 15 дошкільних навчальних закладів, 6 з яких загального типу, 8 – комбінованого типу, один – дошкільний заклад нового типу “Школа Монтессорі для дітей віком від 2 до 7 років”.
В них здобувають дошкільну освіту 1711 дітей, що складає 76 відсотків від загальної чисельності дітей віком від 1 до 6 років, які проживають в місті.
Впродовж останніх років відмічається тенденція на зростання чисельності дітей, які відвідують дошкільні навчальні заклади.
Статутом кожного дошкільного навчального закладу передбачений пріоритетний напрямок роботи, в якому спрямовують свою діяльність педагогічні колективи, зокрема:
– фізкультурно-оздоровчий напрямок мають ДНЗ №№ 2, 3, 7, 14, 21, 23;
– гуманітарний – ДНЗ №№ 5, 6, 12, 15, 18, 19, 22, “Школа Монтессорі для дітей віком від 2 до 7 років”;
– природничий – ДНЗ № 25;
– художньо-естетичний - ДНЗ №№ 19, 21;
– музичний – ДНЗ №№ 12, 15, 18.
Вже декілька років поспіль впроваджується в практику роботи дошкільного навчального закладу № 12 педагогічні ідеї Софії Русової, “Школи Монтессорі для дітей віком від 2 до 7 років” - Марії Монтессорі.
Дошкільна освіта набуває інноваційного характеру. Уже впродовж 8 років функціонує в місті дошкільний навчальний заклад “Школа Монтессорі для дітей віком від 2 до 7 років”. Зусиллями адміністрації, педагогічного колективу успішно втілюється в життя система Марії Монтессорі, розвивається сенсорний та фізичний потенціал дитини, формуються навички практичного життя, з молодшого віку вивчається англійська мова, формуються знання про Космос, реалізується принцип дитиноцентризму в освітньо-виховному процесі.
Досвідом організації роботи за системою Марії Монтессорі дошкільний навчальний заклад ділиться не тільки з педагогічними працівниками міста (методичні об’єднання, педагогічні читання), але й з педагогами області (семінар для організаторів дошкільної освіти регіонів області).
Педагогічні працівники дошкільних навчальних закладів послідовно втілюють в життя Закон України “Про мови”. У всіх дошкільних закладах діти щоденно навчаються державної мови, активно залучаються до української національної культури, обладнані кімнати або куточки з народознавства.
Належна увага приділяється роботі з обдарованими дітьми.
Своєрідним звітом музчиних керівників про проведену роботу в цьому напрямку є міський конкурс дитячих талантів “Крок до зірок”. Щорічно переможцями конкурсу виходять вихованці таких музкерівників як Богданова І.Г. (ДНЗ “Школа Монтессорі”), Задворна Н.О. (ДНЗ № 12), Полторацька О.П. (ДНЗ № 22), Лобода С.М. (ДНЗ № 19) та інші.
Педагогічні працівники дошкільних навчальних закладів №№ 19, 21, 22, 7, 12, 2 та інших в своїй практичній діяльності постійно звертаються до спадщини Василя Сухомлинського. В дошкільних навчальних закладах проводяться різноманітні заходи: педагогічні читання, педагогічні ради, заняття, консультації, виставки дитячих малюнків, квітів, розваги з дітьми тощо.
Наслідком втілення педагогічних ідей В.Сухомлинського є загальноміські родинні свята “Співуча родина”, “Мамина колискова” в яких беруть участь всі дошкільні навчальні заклади.
Робота педколективів та методичної служби управління освіти постійно висвітлюється в засобах масової інформації як міста так і області.
|
|
|
|
|
|
